初夏的夜开始微微燥热了，我坐在书桌前，声情并茂地给女儿读书，她两手支着头，眼睛目不转睛地盯着我，似乎沉浸在故事情节里，又似乎想记住那些精灵般的语言，时间似乎在这一刻静止了，只有语言、思想在空气中交融，酝酿成一种独特的气味在书香中穿梭。这样的时光是惬意的、美好的，也是让人留恋、让人回味的。
作为一个文字工作者，我深知读书的好处，很早我让女儿养成良好的读书习惯，毕竟有些东西是可以后天弥补的，唯有良好的习惯是可以伴随人一生的。
记得书上说：以色列人在孩子很小的时候，就在《圣经》的封面抹上蜂蜜，当孩子接触到书的时候，他的第一印象是：书是甜的。也就是说，孩子与书的接触，家长是引导。从最初的图画书开始，女儿慢慢地喜欢上了“看”书，尽管她小小的脑子里并不明白什么，但那些花花绿绿的图画和简单的文字却已经主导了她的意识。慢慢地，她可以自己看一些带拼音的书了，空闲的时候，洗脚的时候、睡觉前的时间……她都会顺手拿起一本书，津津有味地读着。尽管不求甚解，有些时候需要我讲半天她还是似懂非懂，但我知道一颗读书的种子已经在她心中落地生根。周末或假日，我们会一起走进书店，或在网上选购书籍，在缕缕书香中，找到属于自己的心香一瓣。
现在二年级了，日记和看图写话成了孩子们头疼的事情，往往摸不着头绪。也许是读书的熏陶，也许是对文字的敏感，女儿入路很快。一般都能很快抓住主题，知道啥该写啥不该写，尽管写的比较罗嗦，语句基本上还算通顺，有时稍加指点，她也很快能够明白过来。孩子的世界是一片纯净，孩子的语言也带着雨露的甘甜和初始的清新惊喜着我们的双眸。有一次课堂日记，老师让写《桔子》，让我意外的是，她能从桔子上的两片绿叶想到春天，还说桔子瓣像小兄弟一样紧紧地抱在一起，暖暖和和的。还有一次，我带她去草莓基地摘草莓，回来后写了一篇日记，足足写了一页方格纸。她这样形容草莓：它们长得奇形怪状，又像圆锥体一样，长在碧绿的叶子下面，好像在跟我捉迷藏。身上有一些小点点，像小雨点，也像在打架时留下的伤疤。文章来源于生活，只有细心、用心地观察感悟，才能写出属于自己的语言。
陪女儿一起读书，给我提供了一个重新学习的机会。对于80后的我来说，小时候可供读的书并不多，翻来覆去的就是那么几本连环画。很多经典的童话、寓言……都是稍大一点才读到的，有的甚至到现在都没读过。陪着她读《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《鲁滨逊漂流记》、《中国民间故事》、《365夜故事》、《格林童话》……我也好像回到了童年，回到了伴着月光偎依在外婆的怀里听她讲古老故事的时光。一代又一代的人总是在年复一年中老去，唯有书，唯有开启心灵和智慧的书依然存在，依然慢条斯文、娓娓讲述着一个个关于真善美、假恶丑的故事，温润着一个又一个孩子的童年，点亮着孩子心头的梦想和渴望。喜欢和孩子反复品读的就是《一千零一夜》，原来除了《阿里巴巴和四十个强盗的故事》我熟知外，其余的居然或一无所知或模模糊糊。仔细读读，才明白整本书讲的都是关于信仰、关于智慧、关于爱的。阿拉伯民族是一个信仰伊斯兰教的民族，相信真主，忠于信仰，潜移默化中，爱、信仰、智慧如涓涓溪流流入了孩子心中，也让我在品读中重新思考、深入思考这些问题，不知不觉中，竟然豁然开朗、柳暗花明。
陪女儿一起读书，让我放低姿态，站在孩子的位置上和思维上和她交流。我们往往犯这样一个错误：喜欢夸夸其谈自己的经验，喜欢对孩子指指点点。可是我们忘了，孩子不是我们的复制品，他们有自己的思维和角度，有他们这个年龄独特的看法。只有放低姿态，把自己的心凝固在童年的高度，才能跟得上孩子，才能和她一起转动。
腹有诗书气自华。读书不是一天两天可以看出来的，但是一个被浓浓书香浸润出来的孩子，必定有属于她的气质和特质，至少对她的一生都是不无裨益的。孩子的成长是一个过程，读书也是循序渐进的，能陪她一起读书，对我们来说，也是一件幸福的事。仔细想来，我们陪伴孩子的时间并不长，能在一起读书的时间更是屈指可数。那么在我们有时间的时候，有机会的时候，陪着孩子一起读书吧!相信，这一定是属于我们和孩子之间最美好的时光。
(河南省驻马店市西平县供电公司 刘静)
